Autismo e video modeling: l’apprendimento di abilità motorie in contesti strutturati e naturali
Autismo e video modeling: l’apprendimento di abilità motorie in contesti strutturati e naturali
L’obiettivo di fondo degli autori dell’articolo (Benedetta Bonci, Ario Federici e Lucio Cottini) è quello di sviluppare studi sperimentali e applicazioni sulla strategia del video modeling (VM) per individui con disturbi dello spettro autistico (ASD). Nello specifico il tema di questo studio sperimentale è l’insegnamento di abilità motorie a due soggetti con ASD, funzionali, nel primo caso, all’acquisizione di competenze nell’ambito della pratica sportiva e, nel secondo caso, dell’autonomia personale. L’aspetto comune dell’intervento è stato quello di una gestione condivisa con la famiglia, per consentire la fruizione anche a casa dei video sui cellulari.Vuoi saperne di più? Scarica gratuitamente l'articolo, tratto dal numero 3/2019 del Giornale Italiano dei Disturbi del Neurosviluppo!