Descrizione
Il progresso verso l'autonomia è costellato di rischi. A fronte di possibili esiti negativi, si possono però trovare molti vantaggi: dopo qualche caduta si impara a camminare, la capacità di gestire piccole somme di denaro è un passo importante verso l'autonomia. Tutelando eccessivamente bambini a sviluppo tipico se ne limitano le potenzialità: ciò sarebbe particolarmente grave con persone che già partono svantaggiate. Come è possibile gestire i rischi educativi riducendo i pericoli e valorizzando il potenziale di crescita? Come comprendere e valutare i possibili rischi, coordinando una équipe in modo da integrare necessità e sviluppo? Come si può dimostrare di avere operato con perizia, prudenza e disponibilità? Come rendere il momentaneo fallimento un'occasione di apprendimento funzionale? Non sono domande marginali. In altri paesi queste considerazioni costituiscono un elemento fondante della preparazione degli operatori che si prendono cura di disabili e questo testo ne è una testimonianza.
