Descrizione
Parte I – BASI DELL’INSEGNAMENTO
– Capitolo 1 – Cominciare il lavoro
– Capitolo 2 – Scegliere un’abilità
– Capitolo 3 – Stabilire dei passi
– Capitolo 4 – Rinforzare e premiare
– Capitolo 5 – Predisporre l’ambiente
– Capitolo 6 – Insegnare
– Capitolo 7 – Osservare i progressi ed eliminare l’errore
Parte II – INSEGNARE UN’ABILITÀ
– Capitolo 8 – Abilità di base
– Capitolo 9 – Abilità di autonomia personale
– Capitolo 10 – Insegnare ad andare in bagno
– Capitolo 11 – Abilità di gioco
– Capitolo 12 – Vivere nell’indipendenza. Abilità di cura di sé
– Capitolo 13 – Vivere nell’indipendenza. Abilità di cura della casa
– Capitolo 14 – Vivere nell’indipendenza. Abilità scolastiche funzionali
Parte III – GESTIONE DEL COMPORTAMENTO PROBLEMATICO
– Capitolo 15 – Identificare i comportamenti problematici
– Capitolo 16 – Esaminare il comportamento
– Capitolo 17 – Iniziare un programma di gestione del comportamento – Parte prima: Conseguenze
– Capitolo 18 – Iniziare un programma di gestione del comportamento – Parte seconda: Antecedenti e comportamenti alternativi
Parte IV – SOSTENERE L’INDIPENDENZA
– Capitolo 19 – Computer: ora è personal
APPENDICI
– Appendice A – Abilità di base
– Appendice B – Inventario analitico sulle abilità di autonomia personale
– Appendice C – Programmi per le abilità di autonomia personale
– Appendice D – Programmi per le abilità di gioco
– Appendice E – Programmi per le abilità scolastiche funzionali
I genitori sono gli educatori più influenti nella vita dei bambini. Questo manuale da oltre 25 anni rende questo cruciale compito più semplice, e costituisce una guida illustrata estremamente concreta con solide basi scientifiche per familiari e professionisti al fine di gestire le difficoltà evolutive fino all’età adulta. Il libro costruisce percorsi guidati secondo un approccio step-by-step per realizzare il miglior livello di indipendenza possibile nella aree di vita fondamentali: cura della propria persona, controllo sfinterico, cura del proprio ambiente, gioco, abilità comunicative, relazionali e di autodeterminazione. La quarta edizione è particolarmente attenta ai problemi comportamentali. Per il contesto italiano questo libro può essere considerato compendio dell’approccio ABA (Analisi Applicata del Comportamento) ad uso dei familiari, degli educatori, psicologi e assistenti alla persona che potranno trovare validi spunti per la costruzione di curricoli educativi individualizzati.
Apprendere, crescere e sorridere è sempre possibile.
Edizione italiana a cura di Maurizio Pilone, Roberto Cavagnola, Mauro Leoni
REFERENZE
"Ottima la qualità del libro, uno dei pochi per i genitori." Silvia
"Serve pazienza e metodo ma i risultati arrivano." Felice
